第7课 认知音乐节奏(三)第2课时 课件:25张PPT
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[ID:1006-4946255] [精](双语版)第7课 认识音乐节奏(三) 老爷爷赶鸭 (课件+教案+素材)
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资料简介:
==================资料简介======================
第7课 认知音乐节奏(三)第2课时 课件:25张PPT
花城版本音乐科目二年级第十二课时教学设计
课时:40分钟
教材分析:在本书的第七课,学习了前十六和后十六节奏型。本课时在之前学习的基础上,进行巩固,让学生不仅学会节奏型,而且能演唱出不同的音色,模仿不同的声音效果,如老爷爷的声音,鹅的声音,以及旁白的声音等,在生动有趣的表演中巩固学会的前十六和后十六的节奏型的知识。
学情分析:二年级的学生,在一年级的基础上学会乐一些基本的节奏型,但是前十六的节奏型对他们还是有一定的难度,在之前学过的《小花雀》的基础上,本首歌曲进一步学习前十六和后十六的节奏型,并且后十六节奏型中加入八分音符的空拍,这个节奏更加不容易打好,要让学生先唱“m”,然后把m放在心里唱,使学生演唱的更加准确。
教学思路:先让学生复习他们学过的诗歌《咏鹅》,然后根据每一句诗歌,播放图片,激起学生学习的兴趣,然后播放视频《咏鹅》的歌曲,引出本次要学习的歌曲《老爷爷赶鹅》,让学生边听边思考,这个歌曲讲述了什么样的故事,然后让学生自己分角色朗读歌词。熟悉了歌词以后,再让学生发现旋律中重复的部分,帮助学生把复杂的歌曲简单化,然后重点学习难打的后十六和前十六节奏型,并且当后十六节奏型中出现八分音符空拍时,帮助学生学会如和去数拍子,最后让学生完整的演唱旋律,并学会歌曲。
教学方法:讲授法,直观演示法,练习法。
课题
认知音乐节奏(三)
单元
第七课
学科
音乐
年级
二年级

教学
目标
学会歌曲《老爷爷赶鹅》
学会前十六节奏
学会后十六节奏中带有八分音符的空拍。
用不用的角色演唱歌曲。

重点
学会歌曲《老爷爷赶鹅》
学会用不同的角色演唱歌曲。

难点
学会后十六节奏中带有八分音符的空拍。

教学过程

教学环节
教学活动
多媒体运用
设计意图

导入新课
让学生复习学过的诗歌《咏鹅》
播放ppt的图片,让学生根据咏鹅的诗歌找到相对应的图片。
播放视频《咏鹅》的歌曲。学生欣赏。


因为学生都已经学过了诗歌《咏鹅》所以用背诵诗歌的形式,引起学生的兴趣,最后播放视频,使学生有学习《老爷爷赶鹅》的热情。

讲授新课
播放歌曲《老爷爷赶鹅》并且让学生思考:歌曲讲述了一个什么样的故事。

欣赏《老爷爷赶鹅》,并且让学生思考,这首歌曲讲了什么故事,发挥学生学习的积极主动性,也让学生自己听出歌曲中老爷爷的声音的不同。
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压缩包内容:
lyyge ban.mp3
lyyge fan.mp3
咏鹅.mp4
第7课 认知音乐节奏(三)第2课时 教案.doc
第7课 认知音乐节奏(三)第2课时 课件.pptx
展开
  • 资料类型: 教案 素材
  • 资料版本:花城版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:14.69M
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