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[ID:14-5589776] 七年级信息技术《制作我的名片》教案
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资料简介:
七年级信息技术《制作我的名片》教案 【教学分析】 本课以示范操作、讲练结合、自主探究相结合的形式开展教学。教师通过展示一些美观、个性的名片,引发学生制作名片的学习欲望,通过模仿制作江雪彤同学的名片,学生对设置名片版式、制作名片底色、制作装饰图案、制作艺术字等几个方面的内容操作实践,从而掌握名片的设计与制作方法,能够设计并制作个性化的名片。 【教材分析】 本活动教学内容是七年级上册第一单元“我的信息生活”中的活动2制作我的名片。在学习了活动1认识我的同学基础上,为了让班级新同学间有更多的了解,同学们制作自己的名片,向其他同学展示自己,促进同学间友谊。由于小学阶段已经开设信息技术课程,学生对电脑知识有了一定的掌握,本活动选用学生较为熟悉的WORD软件制作名片,易于学生接受并能够完成学习任务。 【学情分析】 对起点不一的新生来说,本活动技能要求起点较高,既有不少技术障碍,也有不少操作技巧不好掌握。虽然课本有比较详细的图解学习过程,但学生要能独立阅读好教材,也不是件太容易的事。因此,需要采用多种教法、组织多样化的学法,提高学生作品成品率,增强学生学习信息技术的信心。 【教学目标】 1、知识与技能 (1)了解名片的基本常识和设计名片的基本常识。 (2)能够选用合适的文字处理软件制作名片,并熟练掌握此软件的操作技巧。 2、过程与方法 (1)体验设计名片的过程,掌握名片制作方法。 (2)学会参照已有作品,吸收别人的设计思想,设计自己的作品。 3、情感态度价值观 (1)欣赏好的名片作品,提高鉴赏能力和审美意识。 (2)以积极的态度欣赏别人的作品,培养吸收别人作品优点的意识。 【教学重点】 1、掌握名片的设计方法,能都举一反三。 2、让学生了解名片制作的一般过程,能利用所学知识制作名片。 【教学难点】 设计制作名片的过程中,让学生从以前盲目使用技术的状态中跳出来,体会到技术为作品,技术为内容服务的思想。 【教学策略】 第一部分从名片在生活中的运用和价值漫谈入手,接着对课本名片范例分析,引导学生对名片上的信息进行观察、分析,从而了解名片的设计要素:内容、版式、色调等。在课本创新园的引导下,学生在课本上完成名片的草图规划。 第二部分着重名片的技术分析和动手制作能力。如何减少制作时的盲目,用好课本资源呢?这里,师生首先对名片范例进行分析,确定好名片设计用到哪些具体的技术,然后带领学生了解教材板块内容。随后,进行小组建设和分工,依据自身能力和组内分工明确自己学习攻关目标,采用分头并进,技术共享的方式来扫清技术障碍。其次,小组活动也可以让学生之间增进了解,提高交往能力。 小组方案:临近学生自然分组,每组人数不超过4人,每组选出一名组长,学习任务依据自身情况在组内进行协调分配。组长记下成员分工,协调和督促小组进度。组织组内互评。 其次,对各技术要点学习,采用穿插式进行。制作适量的教学录相片断可以减少教师辅导的次数。 教学评价部分,不仅要对学生作品评价,还要对学生所在小组开展情况进行调查。分析成败原因,提出期望。 【课时安排】 2个课时。 【教学过程】 1、 名片的认识 1)名片的价值: 学生谈谈对名片的认识。例:名片在那些场合下使用?名片在交往中什么价值?(交往、个性表达、信息商业价值等) 2)名片上的信息: 从一张名片上你能读出哪些信息呢?如:个人简要信息和联系方式 哪些信息是主要的、次要的,从何体现?(文字的大小、位置、色彩) 名片的个性化:版式和色调。横竖两种;冷暖色调,正面为主色调,背面为辅色调。 2、 规划设计名片 规划设计自己的名片: 1) 内容规划 2) 版式和色彩 3) 画出名片草图 3、 制作名片的准备 工具的选取:打字复印社一般使用专业名片设计软件,这样可以提高效率。其次,也可以用通用软件设计制作,而且自由度更大,不过难度有大点。比如WORD、POWERPOINT。今天我们以WORD为例来设计自己的名片。 名片制作技术分析: 展示示范作品。通过对教学素材剖析,分析其中的技术要点:艺术字、自选图形、文本框等。注意名片的背景应该居于最底层。其他隐含的有纸张的大小和版式,也需要考虑进去。 4、 名片的制作过程: 1、 设置名片版式。 要点:版式概念 纸张大小 页边距 方向 观察课本版式,影响到版式的因素纸张大小,页边距,方向。通常纸张大小有些标准尺寸,例如复印纸一般有是A4、A3规格的,WORD默认采用A4纸型。课本用的是16开。如果是非常规的纸型,例如奖状、贺卡,还有今天的名片,我们可以运用测量法得知纸张大小。如果注意的话,我们可以看到课本上下左右都有留白处,纸张边缘到文字的位置就是页边距。页边距在WORD中可以通过“直角”符号观察到。 学生:测量课本和名片纸张大小,测量课本页边距。 事实上,我们可以发现,测量得到名片大小9厘米*5.4厘米,但课本设置的却是9.6厘米*6厘米,有问题吗?回想一下冲洗在相纸上的彩色照片,中间是不是用空白隔开,这样便于裁剪。名片也是此理。 2、 制作名片底色。 要点:形象按钮 色彩填充 叠放次序 用绘图工具绘制矩形,然后填充色彩即可。如果要更美观些,可以采用双色渐变。 3、 制作装饰图案 装饰图案采用阴影效果视觉效果更佳。多个方块可以通过复制的方法完成。 要点:复制 复制方法:1、菜单命令;2、CTRL+拖动对象。 4、 制作姓名艺术字 要点:艺术字 图形对象位置的调整方法 利用艺术字来制作姓名,可以使得姓名突出、美观。方法略,使用浮于文字上方可以使得艺术字自由移动 拓展:运用艺术字工具栏编辑艺术字和调整样式. 5、 信息框 要点:文本框 文字修饰 可能疑问:为什么不采用直接文字输入方法? 原因:文本框可以自由移动,方便排版。 拓展:文本框也是作为图形对象,因此它的添色方法和色块添色方法一样。 【课堂小结】 本课主要学习了:1) 利用WORD的名片向导制作。2) 使用专门设计软件制作。 3) 试比较几种名片设计方式的优劣。 【教学反思】 此教学活动借助网络教室,采取了演示与实践相结合的活动方式开展教学。从规划设计,模仿制作名片,到最后的学生自主操作制作自己的名片,教学活动的每一个环节都体现了以学生为中心的教学思想。学生主动学习,主动参与,主动发展是我这次教学的最大收获。 从教学效果来看,大部分学生能够完成老师布置的任务,少数基础较薄弱的学生还有待于提高,以后的教学过程中我将更加关注及帮助这样的学生,使他们获得更多的知识与技能,提升信息素养。
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  • 资料类型: 教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:32KB
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